Как узнать что легче воздух или вода?

  Клуб почемучек начинает свою работу. Ребенок растет, и если раньше мы в первую очередь были озабочены тем, как развивать мелкую моторику и речь, то после 4 лет появляются совсем другие приоритеты – теперь мы спешим в интересной форме преподнести ребенку информацию об окружающем мире, о физических свойствах вещей, явлениях и процессах.

Бесспорно, один из лучших способов познакомить ребенка с физическими свойствами вещей – это проведение опытов.

Дети всегда открыты чему-то новому, необычному, интересному! Теперь стать исследователем можно, не выходя из дома, подготовив для опытов самые обычные подручные материалы!

Для начала продолжим знакомить взаимодействие воздуха и воды.

1.       Что легче воздух или вода?

Нам потребуется 2 банки, гуашь, трубочка.

В детском саду дети не раз знакомились с взаимодействием воды и воздуха. Предложите ребенку налить воду в 2 баночки и подкрасить в одной банке воду любимым цветом. Затем взять трубочку и «смешать» воздух с водой. Как это сделать? Все просто – для этого надо будет «вдувать» воздух в банку с водой через трубочку с начало в прозрачную, а затем в цветную воду. Любой ребенок с удовольствием с этим справиться. Но наша задача не только устроить бурю в банке, но и обратить внимание ребенка на то, что дальше происходит с воздухом, попавшим в воду. Как выглядит воздух в воде? (Это пузыри) Остается ли воздух на дне в стакане или поднимается вверх? Почему? Есть ли разница в пузырьках в цветной банке с водой от прозрачной воды? Дайте ребенку возможность самому рассказать, что он видел и сделать вывод. Если затрудняется помочь сделать вывод. Следите за тем чтобы ребенок выдувал воздух не надувая щеки, это упражнение способствует правильному вдоху, через нос и выдоху через рот и развивает работу легких.

Вывод. Воздух поднимается пузырьками вверх, а в цветной воде не видно пузырьков, но видно, как высоко поднимается вода в банке, потому, что он легче воды.

2.     Почему рисунок не намок?

И чтобы закрепить понимание что воздух легче воды проведем еще один опыт.

Нам потребуется ёмкость с водой, 1 банка, гуашь, ватные палочки, фломастеры, пол-листа бумаги.

Предложите ребенку младшего дошкольного возраста нарисовать солнышко, а детям старшего дошкольного возраста написать своё имя и разрисовать свой лист, как он захочет и отправить свои работы в подводное путешествие.  Когда ребенок нарисует предложите свернуть в трубочку и положить в банку (подводный корабль) на дно, чтобы лист упирался в стенки и не скользил вниз. И отправляем в перевернутой банке на дно ёмкости. Обратите внимание ребенка что вода не может подняться вверх и лист бумаги остается сухой. После того как вытащите листок - дайте ребенку удостовериться, что рисунок с подводного плаванья вернулся действительно сухим. Подумайте с ребенком почему рисунок побывав в подводном путешествии остался сухим.

Вывод. Когда мы переворачиваем банку вверх «ногами» и опускаем в воду, воздух не дает воде подобраться к бумаге, вот почему она остается сухой.

Тема: «Волшебница вода»

Программное содержание:

1.      Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).

2.      Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.)

Предлагаю вам сидя дома поиграть и позаниматься.

Развитие графомоторных навыков:

Конструирование из счетных палочек.

Оригами рыбки: родитель подготавливает квадраты и складывают вместе с детьми разным способом рыбок. Предлагаю 2 схемы выполнения рыбок.

Симметричная аппликация: педагог выдаёт детям заготовки половинок силуэта какой-либо детали или объекта целиком (тело рыбки, водоросль и т. п.), которые дети накладывают на лист бумаги, согнутый пополам, и вырезают нужный им симметричный объект.

Симметричных рыбок в дальнейшем можно дополнительно раскрасить.

Можно предложить игру «Аквариум» на определение места звук.

Пальчиковая игра «Налим»

Жил да был один налим- плавные движения сложенными ладошками, имитирующие движения плавников.

Два ерша дружили с ним- ладони раздвинуты, движения ладонями порознь

Прилетали к ним три утки- руки сложены накрест, взмахи ладонями

По 4 раза в сутки

И учили их считать- разжимать и сжимать кулачки

1, 2, 3, 4, 5- загибать пальчики, начиная с большого.

Игра «Аквариум» - закреплять умение определять место звука в слове.

Для игры приготовьте 3 аквариума (квадратной, прямоугольной или овальной формы), 10-12 рыбок, вырезанных из цветной бумаги.

Игры - на примере звука Ш, С, З, Ж.

Произнесите 10 слов. Если звук Ш в начале слова, пускаете рыбку в первый аквариум, в конце – в последний, в середине – в середине.

Так вы узнаете, в каком аквариуме плавает больше рыбок.

Слова на звук Ш: шест, сушка, солнышко, камыш, шахматист, душ, шелест, спешить, стишок, малыш.

Слова на звук С: сойка, коса, конус, сила, красный, класс, миска, рис, , маска, шанс.

Слова на звук З: зонт, изба, ваза, мороз, звон, коза, глаз, поездка, заболел, таз.

Слова на звук Ж: жаба, служба, уж, вожак, багаж, желудь, этаж, морж, багажник, жизнь.

Некогда скучать!

Давайте сделаем наше совместное пребывание с детьми дома полезнее, познавательнее и продуктивнее! Предлагаю Вам идеи, которые можно реализовать в пределах дома. Они помогут провести время с интересом и Вам, и детям.

Но помните, что самое главное – это не в какую игру играть, а как играть. Самая полезная игра с любимыми мамой и папой.

Как можно чаще целуйте, обнимайте своего ребенка, говорите ему о своей любви, о том, какой он у вас замечательный. Тогда любые игры будут самыми лучшими!

Чем занять дошкольника дома…

Рекомендации для родителей старших дошкольников по теме:

«День космонавтики»

 – Расскажите ребенку о празднике 12 апреля – День космонавтики, объясните, почему он так назван.

 – Рассмотрите вместе с ребенком иллюстрации, фотографии с изображением космонавтов и космоса.

 – Познакомьте ребенка с планетами солнечной системы, картой звёздного неба.

 – Расскажите ребенку о роли России в освоении космического пространства, первом космонавте Ю. А. Гагарине и других героях космоса.

 – Познакомьте ребенка с космическими профессиями (конструктор, космонавт, технолог, врач, строитель и т.д.)

Отгадайте загадки:

Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит.

Ответ: космонавт

Чудо-птица – алый хвост

Прилетела в стаю звезд.

Ответ: ракета

По тёмному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает.

Ответ: звёзды

В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его - полоска света,

А зовут объект…

Ответ: комета

Желтая тарелка на небе висит.

Желтая тарелка всем тепло дарит.

Ответ: солнце

Поиграйте с ребенком:

Д/и «Семейка слов»

Как можно ласково назвать звезду? (звездочка)

Если на небе много звезд, то мы скажем, какое оно? (звездное)

Как  называется корабль, который летит к звездам? (звездолет)

Как в сказках называют волшебника, который предсказывает будущее по звездам? (Звездочет)

Д/и «Скажи наоборот»:

День -…ночь

Ярко — …темно

Солнце -…луна

Улетать — …прилетать

Прилуниться - …приземлиться

Д/и «Угадай-ка».

- Самая большая и горячая звезда во вселенной (Солнце).

- Человек, который летает в космос (космонавт).

- Как называется, летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль).

- Почему на земле есть день и ночь? (Планета вращается вокруг себя)

- Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин).

- Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? («Восток»)

- Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля? (День космонавтики).

Пальчиковая гимнастика «Комета»

В космосе сквозь толщу лет (Сжимают и разжимают пальцы рук.)

Ледяной летит объект. (Поднимают сжатый кулак, наклоняют вправо-влево.)

Хвост его-полоска света, (К кулаку присоединяют раскрытые пальцы второй руки-«хвост»)

А зовут объект комета. (Сжимают и разжимают пальцы рук.)

Почитайте ребенку:

В.П. Лепилов «Космическая сказка»

В. Горьков   Ю. Авдеев  «Космическая азбука»

Выучите с ребенком стихотворение:

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Игры со счетными палочками:

«Сделай по образцу»

По устной инструкции, например, построить ракету, начинаем ракету сверху строим нос из 2 палочек, затем из 7 палочек делаем 2 квадрата, построить крылья космического корабля из 6 палочек.

 «Дострой картинку»

Необходимо показать ребенку схему-рисунок половины какого-либо предмета, изображенного на бумаге. Задание – симметрично достроить картинку, используя те же цвета и пропорции.

«Изобрази цифры и буквы»

Цифры из счетных палочек при помощи палочек выкладывать названия букв (если дается легко, то и простых слов), а также цифр в пределах десяти. При хороших успехах, можно делать это на скорость с кем-нибудь из сверстников.

«Из чего состоят числа»

Когда дошкольник уже знает, как выглядят цифры, можно предложить ему выкладывать каждую с помощью палочек двух цветов, тем самым давая понятие состава числа. Так, цифру 5 можно выложить из двух красных и трех зеленых палочек или из одной желтой и четырех красных.

«Сосчитай-ка!»

Простой вариант: с помощью палочек выложить пример (как вариант, две палочки + три палочки). Ребенка нужно попросить сосчитать и дать правильный ответ, выложив нужное количество элементов после знака равенства. Если малыш знает цифры, то можно выкладывать выражение с их помощью.

Темы недель: «Цирк», «Космос»

Рекомендации для родителей, чем занять ребенка дома.

Как сделать парик клоуна своими руками

Парик из ниток своими руками

Материалы и инструменты:

Старая тонкая шапка;

пряжа средней толщины (довольно много можно сделать из разной пряжи);

ножницы;

игла и нитки;

большая банка или что-то подобное, примерно соответствующее размеру головы;

Шаг 1: делаем основу для парика

Основу для парика делаем из старой шапочки.

При определении размера основы имейте в виду, что "волосы" нашего парика получаются достаточно длинными - чтобы они потом не попадали в глаза, шапочка-основа должна заканчиваться примерно на уровне линии роста волос или даже чуть выше.

Шаг 2: делаем "волосы"

Из кисточек и состоит наш парик - давайте займемся их созданием:

Намотаем пряжу на "вилку" большего размера и обрежем нить.

Таких кисточек потребуется много... много-много-много...

Шаг 3: собираем парик.

Основу для парика натянем на большую банку и начнем пришивать к ней кисточки-волосы, идя по кругу снизу вверх. Чтобы надежно прикрепить кисточку к основе, достаточно вдеть в иглу один из "хвостиков" кисточки, прошить основу и завязать двойной узелок. Уже завязанные узлом "хвостики" обрезаем по длине кисточки - и они тоже становятся "волосами".

Шаг 4: любуемся результатом.

А можно сделать из цветного полиэтилена, бумаги, полосок ткани.

Девочкам можно сделать из кусочков ткани разноцветные юбочки.

После изготовления костюмов приступайте к фокусам и научите своих детей.

Фокус из бумаги формата А4

Как в обычном листе бумаги сделать отверстие достаточно большое, чтобы ребенок через него пролезть?

Вот как это сделать:

Возьмите обычный лист бумаги формата А4, сложите его пополам вдоль и начните нарезать бахрому.

После этого разрежьте согнутые детали, кроме первой и последней полоски. Когда вы расправите лист, он "растянется" и вы сможете пройти через полученное отверстие.

Волшебное окрашивание воды

Фокусник по очереди берет несколько закрытых стеклянных баночек с простой водой внутри. Трясет каждую банку по очереди и приговаривает волшебные слова, а вода внутри становится цветной: красной, синей, зеленой и т.д.

Секрет фокуса очень прост: На внутреннюю часть крышки банки намазываем гуашь любого цвета, наливаем в банку воды и закручиваем крышку. Когда мы трясем воду в банке, она достигает гуаши и вода окрашивается в цвет гуаши. Легко и просто, а дети в восторге!

Шарик-магнит

Фокусник берет шарик и посыпает сверху конфетти. Конфетти прилипает к шарику и шарик становится украшенным разноцветными конфетти.

Секрет фокуса: нужно надуть шарик и наэлектризовать его при помощи меха или шерсти (потереть об шарик), после этого шарик начнет притягивать к себе бумажные предметы. Эффект будет довольно долгим

Разноцветное молоко

Фокусник берет миску с молоком и капает в него разноцветные красители. Дети наблюдают как появляются различные разноцветные разводы и узоры. Затем фокусник капает в молоко каплю жидкого мыла и тут начинается настоящее волшебство! Краска разбегается от капли как по мановению волшебной палочки!

 После этого дети могут и сами добавить немного красителей, взять листочки и отпечатать разноцветную красоту на бумажках. Восторгу детей от фокусов просто не будет предела! А если вы научите ребенка делать эти фокусы своими руками, то они смогут поразить нас в группе своими магическими способностями!

Если надоели фокусы можно предложить ребенку игры.  

Автомобиль

Расставьте столы, стулья и другие предметы по комнате. Легенда: ты - автомобиль, который едет темной ночью. У него не работают фары, но навигатор ему подсказывает путь. Ребенок «едет» с закрытыми глазами, а взрослый подсказывает путь. Потом поменяйтесь ролями. Для усложнения задания можно двигаться по полосе препятствий назад. Возможно, кому-то будет интересно посчитать, сколько раз автомобиль врезался.

Охотник за змеей

Для этого потребуется веревка. Один игрок держит конец веревки, садится на корточки и двигает ей из стороны в сторону (это – змея). Другой участник пытается поймать змею, наступив на нее ногой. Когда хищница поймана, игроки меняются местами. Далее можно ловить змею другой ногой или руками. А потом змея решила уползти. Она быстро ползает по комнате, а охотник пытается ее нагнать и наступить.

        

Черепашьи гонки

Становимся на четвереньки, кладем на спину подушку. А теперь – на старт. Стараемся дойти до финиша, чтобы панцирь не упал.

Прятки

 Известная игра всех времен. Помимо стандартного варианта этой забавы я предлагаю вам воспользоваться еще одним – прятаться не самим, а прятать предмет: любимую игрушку ребенка, например. При ее поиске можно помогать малышу словами: «холодно», «теплее», «горячо» и так далее. Естественно, чем горячее, тем ближе цель. Когда же прятать предмет будет ребенок, вы попробуйте отыскать его без подсказок.

Игры с мячом.

Любой человек знает много игр с этим круглым снарядом и, думаю, сможет выбрать для себя и своего ребенка более подходящие. Я же предлагаю игру в «съедобное — несъедобное». Суть ее, напомню, сводится к тому что, когда назвали что-то съедобное и бросили мяч – его надо ловить, когда не съедобное – нужно отбивать.

Устали играть предложите ребенку ножницы, клей и т. д.

Части животных

Потребуются:

·        Изображения животных, вырезанные из журналов или нарисованные

·        Ножницы

·        Клей

·        Лист плотной бумаги

Предложите ребенку подобрать головы и хвосты различным животным. Можно добавить игре веселья, создав чудо-зверей на усмотрение малыша.

1. Заранее вырежьте изображения различных животных.

2. Разрежьте изображения пополам, разделив на головную часть и хвостовую.

3. Положите половинки всех картинок вперемежку перед ребенком, попросите подобрать соответствующие хвост к голове.

4. Пусть ребенок наклеит целое животное на лист бумаги.

Вариант игры: предложите ребенку специально перепутать головы и хвосты, чтобы получились новые невиданные звери!

Необычное животное.

Ребенок рисует голову, загибает лист и передает взрослому. Тот рисует туловище, загибает лист и передает лист обратно и т. д.

Книга обо мне космонавте.

Сделайте с ребенком особенную книжку — где он сам будет главным героем!

Что потребуется:

·        Плотная бумага

·        Журналы с картинками

·        Фотографии вашего ребенка и других членов семьи

·        Рисунки ребенка

·        Ножницы

·        Клей

·        Степлер

·        Ручка

1. Соберите визуальные элементы, значимые для вашего ребенка, в том числе его рисунки, фотографии его и друзей, питомцев, поделок, семейные фотоснимки.

2. Соберите альбом из листов бумаги, поместив коллаж из изображений, вырезок и комментариев ребенка.

3. Скрепите листы между собой.

4. Приложите обложку: «Я лучший фокусник!», «Я знаменитый космонавт!» или ваш вариант книги

5. Когда книга будет завершена, прочитайте ее вместе.

Такой проект может быть растянут во времени не на один день. Возвращайтесь к работе, когда у вас и у ребенка будет настроение.

Поверьте, спустя год, два и даже 10 лет эта книжка будет иметь огромную популярность! Вы и сами уже забудете, что когда-то была вот такая история, или что кроха не выговаривал букву «р», а как смешно шутил, когда ему было всего 5 года!

Столько воспоминаний, собранных вместе, со временем станут настоящим сокровищем, а потом, возможно, и отличным подарком, например, на свадьбу.

Безопасность: используйте клей-карандаш и ножницы с закругленными концами.

Постройте с ребенком из стульев космическую ракету и отправьтесь на какую ни будь планету, но перед этим сделайте вместе с ребенком поделку любой планеты или звезды, или сделайте сами поделку. И посетите эту планету, ребенок будет в восторге от вашего сюрприза для него.

Все эти рекомендации помогут вам провести более насыщенные дни находясь дома.