Тема:
«Народная культура и традиции».
Программное
содержание:
1. Развитие
и обогащение потребности и желания детей в познании творчества народной
культуры: восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного,
декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной
литературы; слушания музыкальных произведений.
2. Ознакомление
со способами действий с предметами быта, их функциями.
3. Развитие
умение различать предметы быта на картинках, называть их (прялкой, веретеном).
4. Расширение
представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка и др.).
Ознакомление с народными промыслами.
В целях реализации
программного содержания темы целесообразно использовать
- Чтение русской народной сказки «Бычок - черный
бочок, белые копытца». Познакомить с русской народной сказкой. Учить
рассматривать сюжетную картинку и рассказывать о том, что на ней изображено.
Использовать приёмы обучения детей внимательно слушать и эмоционально
воспринимать сказку. выразительно передавать её содержание, используя жесты, мимику.
- рисование «Узор на круге». Учить располагать узор по
краю круга, правильно чередуя фигуры по величине – большие и маленькие;
составлять узор в определенной последовательности: вверху, внизу, справа, слева
большие круги, а между ними маленькие.
Рекомендации родителям:
- посетить выставки народных промыслов: народного
декоративно-прикладного искусства;
- домашнее чтение русских народных сказок, потешек,
прибауток с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с
другом;
- для домашнего чтения – пословицы, поговорки, потешки
Т; И; Тарабарина, Н;В; Елкина; русские народные сказки «Гуси-лебеди», «Лиса и
журавль», Хитрая лиса»; о народных приметах, праздниках, народной кухне;
- побеседовать «Какую одежду носили бабушки наших бабушек»,
попросить принести фотографии бабушек и
мам в красивой одежде.
