Тема: «Этикет».
Программное
содержание:
1. Создание условий для формирования и развития
простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного
поведения за столом.
2. Формирование представлений о вежливости: умение
здороваться, прощаться, благодарить.
3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и
отчеству.
Рекомендации
родителям:
Ø формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть
руки, показать правила безопасности при умывании (горячая вода), стимулировать
и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях;
широко применять элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность»,
«прощание», стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил
этикета,
Ø понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за
столом во время еды;
Ø привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых
поручений;
Ø почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина
«Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова «Игры и задания
для Чудо-воспитания»-этикет для детей.
Ø познакомиться с правилами поведения в детском саду для
обсуждения их с ребенком дома.