Фото
отчет тематической недели:
«Народная культура и традиции»
Программное содержание:
1.
Развитие
и обогащение потребности, и желание детей в познании творчества народной
культуры; восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного,
декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной
литературы; слушания музыкальных произведений
2.
Ознакомление
детей с взаимосвязью явлений природы с народными приметами, со способами
действий с предметами быта, их функциями.
В целях реализации программного содержания темы
целесообразно использовать.
Беседу
о характерных для октября явлениях природы, народных обычаях и праздниках
(Покров, Сергиев день). Загадывание загадок об осенних явлениях природы.
Беседу «Русская изба»: обогащать речь детей
существительными, обозначающие предметы бытового окружения; Учить детей связно
и последовательно рассказывать о предмете развёрнутыми и полными предложениями;
Знакомство с декоративно-прикладным
искусством: приобщать к народному творчеству. Воспитывать творческий дух. Учить
радоваться успеху своей работы и работ других детей.
В детском саду прошёл конкурс
чтецов «Капели звонкие стихов» . Все ребята, даже самые маленькие, очень
старались прочитать свое стихотворение выразительно и ярко, как настоящие
артисты. На конкурсе прозвучали стихи разных поэтов: русских классиков
(К.Бальмонт, С.Михалков, А.Барто, И.Токмакова) и современных поэтов (А.Усачев,
Л.Добровольский, Э.Успенский, М.Яснов, М.Садовский). В каждом стихотворении
заключалась маленькая история — о маленькой моднице. Все дети выступили
достойно, стихотворения соответствовали тематике и возрасту детей. В каждом
ребенке была видна особая индивидуальность. Выражаем огромную благодарность
родителям участвовавшим в подготовке чтецов к конкурсу.
Нашу группу представляла Артём Тажитдинов, он прочитал стихотворение «Подарок деда» и вышел на конкурс района.
Проведение такого мероприятия
воспитывает чувство любви и гордости к
матери, своей Родине, способствует
формированию развитию личности каждого
ребенка, его индивидуальных особенностей.